書墨滿校園 詩韻潤心田

——南寧市富寧小學以書香墨韻提升校園文化品質

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富寧小學開設校本課程，用詩歌滋潤心靈促孩子成長。 （盧存斌 攝）

校園文化建設是提升學校教育內涵、促進學?？沙掷m發展的重要途徑。南寧市江南區富寧小學自2009年創校以來，一直堅持“強化德育 開放活校 創造和諧 塑造特色”的辦學理念，通過不斷充盈完善書香墨韻的校園文化特色，讓學校的文化內涵不斷提升和發展。

營造書香墨韻校園環境

一進入富寧小學，讓人印象最深的是學校的書畫長廊，這也是學生們最愛向前來參觀的人們介紹的校園文化景點。

教學樓的廊道文化，以江南區開展的“讀好書 寫好字 做好人”為主題，以經典詩詞為依據，結合中國的傳統文化打造精品主題文化區域或精品主題體驗區域。學校各班教室的外墻，通過學生的書畫作品、開展“三好”教育的活動照片等形式，從詩文、繪畫、壯鄉風俗等方面介紹各班開展特色讀書活動的情況；各功能室在宣傳上則緊扣經典詩詞的精髓，通過朗朗上口的經典詩詞名句，向學生講述為學之道、為人之道；在樓梯的拐角，點綴了中華傳統節日文化介紹、節日詩詞精選和學校師生的書畫作品。移步換景，一層一個主題，一處一種體驗，堪稱圖文情境交融。

校園里的每一個角落，無不散發著書香的氣息。耕讀長廊、詩意農場、濃情濕地、美文故事墻、書苑棋臺……處處可見詩詞典籍中有關學習的名句、處世的箴言、育德的書畫、名人故事和富有人文氣息的標語。

德育活動激發學生潛能

為豐富校園文化內涵，展示班級文化特色，提高學生的綜合素質，富寧小學一直以來把升國旗儀式和“國旗下主題展示”作為德育教育工作的一項重大活動，充分利用升國旗儀式和“國旗下主題展示”對學生進行思想教育，有力促進了學校德育工作的健康發展。

每周安排一個班級進行每次6—10分鐘的班級展示，各班根據主題確定表演形式，自行編排、訓練后，在每周一升旗儀式后上臺展示。班級可通過吟誦、小品、舞蹈、講故事等形式，對大家進行愛國主義、感恩、環保、安全、誠信、惜時、禮儀、勤學、國學經典等教育，充分發揮了德育主陣地的教育作用。

學生當主角、教師做引導者、形式多樣、內容精彩的國旗下展示活動為孩子們搭建了展示才能的舞臺，充實了學校的校園文化，激發了學生的潛能，成為學校德育工作的一大亮點。

學校還規定“孔子誕辰日”為學校的“一年級新生開筆禮”舉辦日， 并以“三好教育”中的“讀好書”板塊為載體，定期舉辦詩歌朗誦比賽、閱讀比賽、作家進校園等各種讀書活動，豐富多彩的活動營造出濃厚的書香氛圍，提高了全校師生閱讀的積極性。

打造詩意氛圍滋潤心靈

學校還傾力打造詩意校園，鼓勵廣大師生與詩同行，用詩歌滋潤心靈，用詩歌抒寫性情，用詩的眼光看世界，用詩的色彩繪人生。

學校把“經典詠流傳”的形式引入課堂，音樂課上，老師抓住詩詞吟誦的特點，配以表演和樂器的伴奏，通過音樂的形式演繹別樣的詩詞，讓孩子們在音樂中領略古詩詞之美，并感受經典帶給大家的快樂；美術課上，老師以“詩中有畫，畫中有詩”的特點設計教學內容，通過水彩、蠟染、剪紙等不同形式，讓學生用手中的畫筆去感受、表現詩詞的美好意境。

學校開學典禮、畢業典禮、教師節等活動中師生的發言盡量引用古詩詞，力求學以致用、融會貫通。定期開展“墨趣杯”書法比賽、廣播站設置“詩詞賞析”欄目，組織學生收看“中華詩詞大會”，班級還把“每周一詩”抄寫在黑板上，利用早讀、課前時間師生一起誦讀，讓學生樂學易讀易記。一系列活動的開展，讓中華經典的音律在校園里不斷回響，詩詞歌賦的千年風韻在孩子們心頭蕩漾。

此外，在教學實踐中，學校還編寫校本教材，制定了《儒學教育誦讀基本任務和驗收要求》，對各年級的誦讀進行科學指導，教導處根據驗收要求安排老師分級分班驗收。

近年來，富寧小學通過打造書香墨韻的校園文化，學校教學質量穩步提升，特色教育凸顯成效，先后榮獲全國青少年藝術英才全國舞蹈比賽特金獎、全國啦啦操總決賽冠軍、南寧市中小學生藝術節金獎、全國特色學校創建高峰論壇校長研修基地、自治區文明校園、自治區衛生先進單位、自治區紅領巾志愿者實踐基地、廣西優秀少先隊集體、南寧市文明單位、南寧市語言文字規范化示范學校等稱號。富寧小學全力營造詩香墨韻校園文化，以情感激發智慧，以智慧提升品質，讓孩子們快樂成長。（南寧日報記者　阮曉瑩　通訊員　葉長虹　倪 三）